“校園貸”一詞對于我們來說并不陌生。近幾年,一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺專門面向在校大學(xué)生推出貸款業(yè)務(wù)，由于無任何抵押，也無需資信證明，手續(xù)簡單,吸引了很多在校大學(xué)生。

“校園貸”本應(yīng)是一個褒義詞才對，是一種只針對大學(xué)生群體的金融名詞。家庭貧困也好，撇開家里的經(jīng)濟(jì)支撐，鍛煉自己獨(dú)立能力也罷，都可以通過“校園貸”方式輕松解決。然而現(xiàn)實(shí)并不是這樣。這種看似方便的貸款模式，背后卻隱藏著巨大的風(fēng)險，甚至是陷阱，一不留神就會陷入其中，難以脫身。

最近正值暑假，新聞媒體頻繁報(bào)道一些深受“校園貸”其害的大學(xué)生，多觀察這些案例可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生并不是因?yàn)樯钏瓒J款，大部分學(xué)生貸款的目的就是為了買一部高檔的手機(jī)或者買一些貴重物品而深陷其中。這些學(xué)生的家庭狀況都不是很優(yōu)越，父母每個月給他們的生活費(fèi)只夠供給日常的生活開銷，根本無法滿足他們過高的消費(fèi)需求，也無法滿足他們強(qiáng)烈的攀比心理。

去年底，咸陽19歲的女孩小敏通過“校園貸”貸了12500元，8個月后，這筆錢便“滾”到了23萬元。另一位大學(xué)生，22歲的小劉因?yàn)檫€不起“校園貸”，不久前在家自殺身亡。而實(shí)際上，校園貸本身就是一個陷阱：首先，借貸平臺通過各種網(wǎng)絡(luò)信息引誘大學(xué)生向他們提出貸款申請，并用自己的私密信息和家人的身份信息來擔(dān)保；等到借貸的大學(xué)生還不上時，再引誘他在別的平臺貸款來還前面的借款，在這個過程中，貸款就會像滾雪球一樣越滾越大，等到這些大學(xué)生實(shí)在還不了時，就用之前擔(dān)保的私密信息進(jìn)行威脅，由于學(xué)生沒有收入來源，最終逼得學(xué)生家長不得不出面還款。對于一些家境困難的學(xué)生，因?yàn)閷?shí)在無力償還巨額的貸款利息，又無顏面對親朋好友，就很有可能走極端、做傻事。

大學(xué)校園，本該是一座純潔的象牙塔，是每一位莘莘學(xué)子追逐夢想的地方。而如今，一些大學(xué)生盲目的攀比、炫耀心理，扭曲的消費(fèi)觀給了這些網(wǎng)貸公司可乘之機(jī)，所謂的“校園貸”業(yè)務(wù)讓很多大學(xué)生陷入了嚴(yán)重的債務(wù)危機(jī)，也讓許多家庭難以承受。

現(xiàn)階段，“校園貸”已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注，國家可以利用政策通過強(qiáng)制手段，避免讓更多的學(xué)生和家庭再遭傷害。同時，我們的社會也要給予大學(xué)生更多的包容，我們的教育也要更多的加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。家庭教育中父母應(yīng)該更注重培養(yǎng)子女的正確的消費(fèi)觀和價值觀，多管齊下，相信不合規(guī)范的校園貸平臺也就沒有了生存的溫床