近日，國家教育部公布2016年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)企業(yè)名單，銳捷網(wǎng)絡(luò)名列其中，并獲得高教司頒發(fā)的“2016年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目合作伙伴獎(jiǎng)”。同時(shí)入選的企業(yè)還有英特爾、IBM、谷歌、阿里云、騰訊等。

銳捷網(wǎng)絡(luò)榮獲“2016年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目合作伙伴獎(jiǎng)”

產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目是教育部為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，為“促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作育人，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才”，通過協(xié)調(diào)相關(guān)企業(yè)提出項(xiàng)目指南、提供專項(xiàng)資金、組織評(píng)審立項(xiàng)，由高校自主申報(bào)，校企聯(lián)合組織項(xiàng)目實(shí)施的專業(yè)綜合改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。

1月16日，該項(xiàng)目2016年總結(jié)交流大會(huì)由教育部高教司主辦，在北京航空航天大學(xué)舉行，銳捷網(wǎng)絡(luò)受邀參會(huì)。與會(huì)的還有來自英特爾、谷歌、阿里云、德州儀器等60余家國內(nèi)外知名企業(yè)的代表以及廈門大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、大連理工大學(xué)等部分高校代表近百人。

會(huì)議旨在貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件精神，總結(jié)2016年項(xiàng)目實(shí)施情況，交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，研討下一步工作計(jì)劃，進(jìn)一步深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。

教育部高等教育司副司長范海林為會(huì)議作了致辭，從國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展對人才的新需求，闡述了產(chǎn)學(xué)合作的重要意義。范司長指出，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人是破解人才培養(yǎng)難題、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的重要途徑，并高度肯定了有關(guān)企業(yè)和高校近年來在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人方面所取得的成績。

教育部高等教育司副司長范海林

范海林表示：“企業(yè)要成為我國產(chǎn)學(xué)合作的引領(lǐng)者，將產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展對人才的要求引入高校人才培養(yǎng)全過程，營造校企合作協(xié)同育人的良好生態(tài)。高校要增強(qiáng)積極性、主動(dòng)性，及時(shí)對接企業(yè)需求，協(xié)同培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才，為我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提質(zhì)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持?！?

作為教育部產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)之一，銳捷網(wǎng)絡(luò)將與計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委、大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教指委合作，共投入105萬元人民幣聯(lián)合銳捷生態(tài)企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。據(jù)悉，共有57個(gè)項(xiàng)目獲得銳捷網(wǎng)絡(luò)的“資金+平臺(tái)”的雙相扶持，其中包含教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目，以及師資培訓(xùn)項(xiàng)目等。

銳捷網(wǎng)絡(luò)榮獲“2016年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目合作伙伴獎(jiǎng)”

銳捷網(wǎng)絡(luò)銳捷大學(xué)校長安淑梅認(rèn)為：“校企跨界合作已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)與教育發(fā)展的大趨勢，對于驅(qū)動(dòng)教育供給側(cè)改革意義重大。作為一家深耕教育行業(yè)十余年的數(shù)據(jù)通信企業(yè)，我們有信心充分整合優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)資源與教育資源，投入于教育模式的創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)+人才的培養(yǎng)。”